Websérie debate como transformar metas e estratégias dos planos decenais em acompanhamento e resultados
O segundo encontro da websérie “Diálogos sobre os Planos Decenais de Educação” será realizado nesta terça-feira, 1º de setembro, com o tema “Metas, estratégias e indicadores: como transformar o planejamento em acompanhamento e resultados?”.
A transmissão terá início às 15h, no horário de Brasília, e será realizada ao vivo pelo canal do Conviva Educação no YouTube. O encontro é gratuito e aberto ao público, sem necessidade de inscrição.
A programação vai discutir conceitos fundamentais para a elaboração e o acompanhamento dos Planos Decenais de Educação, abordando a diferença entre objetivos, metas e estratégias, além da importância de estabelecer metas que sejam factíveis, mensuráveis e passíveis de acompanhamento ao longo dos próximos dez anos.
Outro ponto de destaque será o uso de dados no planejamento educacional e a importância dos indicadores para monitorar a execução das ações e verificar os resultados alcançados pelas redes de ensino.
O encontro também vai abordar a relação entre as metas municipais e os objetivos previstos no novo Plano Nacional de Educação (PNE), além de destacar a importância das projeções produzidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para subsidiar o planejamento e a definição de metas.
Participações
O episódio contará com a participação de Leandro Vitoriano, especialista em Educação, e terá mediação de Anderson Passos, presidente da Undime/BA e coordenador estadual, pela Undime, da Rede de Apoio Técnico dos Planos Decenais de Educação.
A proposta da websérie é promover o diálogo e contribuir para o fortalecimento do planejamento educacional nos municípios, especialmente na construção de planos que apresentem metas e estratégias claras, mensuráveis e capazes de serem acompanhadas ao longo de sua execução.
A transmissão acontece nesta terça-feira (1º), às 15h, pelo YouTube do Conviva Educação. A participação é gratuita e aberta a todos os interessados.
