Reitora da UEFS destaca valorização docente como desafio central do novo Plano Nacional de Educação
A formação e a valorização dos profissionais da educação estiveram entre os temas centrais debatidos durante o XXXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, realizado em Salvador. Participando das discussões promovidas pela ANPAE, a reitora da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) destacou a importância da integração entre educação básica e ensino superior para o fortalecimento das políticas educacionais e para a efetivação do Sistema Nacional de Educação e do novo Plano Nacional de Educação (PNE).
Durante entrevista à Web TV Undime Bahia, a gestora ressaltou a relevância do encontro, que reúne pesquisadores, gestores, professores e representantes de diferentes instituições comprometidas com a construção de uma educação pública democrática e de qualidade.
“É um prazer enorme estar vivenciando esse momento com tantas pessoas que pensam e fazem política educacional. O mais importante é que se trata de um coletivo construído a partir da base, envolvendo profissionais que conhecem os desafios reais da educação brasileira”, afirmou.
A reitora destacou que o atual cenário democrático tem possibilitado avanços importantes na discussão de temas estratégicos, como a formação de professores, a valorização dos profissionais da educação e a implementação efetiva do Sistema Nacional de Educação. Segundo ela, esses debates são fundamentais tanto para os gestores responsáveis pela operacionalização das políticas públicas quanto para os profissionais que atuam diretamente nas escolas.
Entre os desafios apontados, a educadora chamou atenção para a necessidade de fortalecer a permanência e o sucesso dos estudantes em todos os níveis de ensino.
“Precisamos refletir sobre como motivar nossos estudantes, como garantir sua permanência na escola e como criar condições para que alcancem sucesso em suas trajetórias educacionais. São desafios presentes em toda a educação brasileira”, observou.
Ao abordar a relação entre educação básica e ensino superior, a reitora defendeu que as políticas educacionais sejam construídas de forma integrada, reconhecendo a educação básica como fundamento de todo o sistema educacional.
“A educação básica é a mola propulsora de toda a política educacional. Não existe política para o ensino superior dissociada da educação básica. A universidade precisa estar dentro da escola e a escola precisa estar dentro da universidade. Só assim conseguiremos fortalecer a educação de forma integral”, destacou.
Para a gestora, um dos principais desafios do novo Plano Nacional de Educação está relacionado à formação de professores, especialmente diante da redução do interesse pelos cursos de licenciatura em diversas áreas do conhecimento.
“A indução à formação docente é um dos grandes desafios que enfrentamos atualmente. Mesmo com políticas de incentivo às licenciaturas, ainda observamos dificuldades para atrair novos estudantes para a carreira docente, especialmente em áreas como Matemática, Física e Química”, explicou.
Segundo ela, a escassez de profissionais em determinadas regiões do país exige políticas públicas mais robustas voltadas à valorização da carreira docente e ao fortalecimento da formação inicial e continuada dos professores.
“A valorização é fundamental. Para que mais pessoas se interessem pela docência, é necessário garantir reconhecimento, condições adequadas de trabalho e perspectivas de desenvolvimento profissional”, afirmou.
As reflexões apresentadas durante o simpósio reforçam a importância do diálogo entre universidades, redes de ensino, movimentos sociais e gestores públicos para a construção de soluções capazes de enfrentar os desafios da educação brasileira.
O XXXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação segue reunindo especialistas de todo o país para discutir políticas públicas, gestão educacional e os caminhos para a implementação do Sistema Nacional de Educação e das metas previstas no novo Plano Nacional de Educação para a próxima década.
