Especialista da USP destaca importância da avaliação e da equidade no novo Plano Nacional de Educação
As discussões sobre gestão, avaliação educacional e equidade marcaram mais uma etapa do XXXII Colóquio de Política e Administração da Educação, realizado em Salvador. Entre os participantes do encontro, a professora Sandra Zákia, da Universidade de São Paulo (USP), destacou a importância do monitoramento das políticas públicas educacionais para garantir o cumprimento dos objetivos previstos no novo Plano Nacional de Educação (PNE).
Durante entrevista à Web TV Undime Bahia, a pesquisadora ressaltou que a avaliação educacional deve ser compreendida como uma ferramenta estratégica para acompanhar metas, identificar desafios e orientar ações voltadas à melhoria da qualidade da educação pública.
“Estou participando de atividades que tratam de gestão e avaliação educacional, que são fundamentais para monitorar e avaliar os objetivos, metas e estratégias previstos no novo Plano Nacional de Educação. O desafio é pensar uma avaliação que esteja efetivamente a serviço do aprimoramento da educação pública e atenta às desigualdades educacionais”, afirmou.
Ao comentar as mudanças presentes no novo PNE, Sandra Zákia destacou a ampliação do olhar para segmentos historicamente menos contemplados pelas políticas educacionais, como populações quilombolas, comunidades do campo, povos ribeirinhos e estudantes impactados pelas desigualdades raciais e sociais.
Segundo a professora, o monitoramento das políticas públicas deve permitir identificar se esses grupos estão sendo efetivamente alcançados pelas ações governamentais. Para ela, a busca pela qualidade da educação precisa caminhar lado a lado com a promoção da equidade.
“A avaliação deve contribuir para verificar em que medida as políticas educacionais estão contemplando esses segmentos da população. Muitas vezes os resultados acabam direcionando ações para grupos já favorecidos, deixando outros à margem. É preciso garantir que a qualidade da educação esteja associada à equidade”, destacou.
A pesquisadora também enfatizou que o princípio da equidade exige atenção diferenciada às necessidades de cada público, assegurando condições para que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.
Durante a entrevista, Sandra Zákia observou que, apesar das particularidades de cada estado brasileiro, muitos dos desafios educacionais são comuns em todo o país. Nesse contexto, ela ressaltou a importância do Sistema Nacional de Educação como instrumento capaz de promover maior articulação entre os entes federativos e fortalecer políticas públicas voltadas à garantia do direito à educação.
O encontro segue até a próxima quinta-feira em Salvador, reunindo pesquisadores, gestores e especialistas de diversas regiões do Brasil para debater caminhos para a construção de uma educação pública mais inclusiva, democrática e comprometida com a redução das desigualdades educacionais.
