Regime de colaboração e esperança na educação são destaques no Encontro Territorial da Undime Bahia, destaca representante do NTE 20
O primeiro dia do Encontro Territorial da Undime Bahia, realizado nesta quarta-feira (20), em Barra do Choça, foi marcado pelo diálogo, pela formação continuada e pelo fortalecimento do regime de colaboração entre Estado e municípios.
Representando a diretora do Núcleo Territorial de Educação (NTE) de Vitória da Conquista, professora Lenira Figueiredo, a profissional Tamara Ribeiro Lima participou da mesa de abertura e destacou a importância da integração entre os diferentes entes responsáveis pela educação pública.
Segundo Tamara, o regime de colaboração é fundamental para garantir que as políticas educacionais sejam acompanhadas e efetivamente implementadas nas escolas.
“É importante ter esse acompanhamento do regime de colaboração do Estado com os municípios para fortalecer todas as políticas educacionais que vêm para o chão da escola”, afirmou.
Além da participação na abertura, Tamara acompanhou as oficinas realizadas durante a tarde e ressaltou a riqueza da troca de experiências entre os municípios dos quatro territórios presentes no encontro: Sudoeste, Médio Sudoeste, Médio Rio de Contas e Sertão Produtivo.
A programação também proporcionou momentos de reflexão sobre propósito e transformação social por meio da educação. Durante sua participação, Tamara compartilhou uma experiência de vida relacionada à sua trajetória na escola pública e à sua origem familiar.
Com uma história construída na educação pública e integrante de uma família remanescente de quilombo, ela destacou a importância da educação como instrumento de transformação e de construção de novas possibilidades.
“Sou a primeira pessoa da família a estar em uma universidade e avançar para além dela, seguir um doutorado e construir uma carreira. Isso, para mim, é vitória e esperança”, relatou.
Para Tamara, levar essa experiência para o ambiente escolar é também uma forma de fortalecer nos estudantes a perspectiva de que a educação pode transformar suas trajetórias.
“O que nós queremos é fortalecer a esperança desses alunos de que a educação transforme”, destacou.
Formação permanente e acompanhamento dos municípios
Outro ponto abordado foi a atuação do regime de colaboração e a importância da formação continuada para atender às necessidades apresentadas pelas redes municipais de ensino.
Tamara destacou o trabalho desenvolvido pelo professor Williams, responsável pela condução do regime de colaboração, que vem promovendo encontros formativos desde o início de maio.
Entre os temas já trabalhados estão Busca Ativa, Educação Integral em Tempo Integral, avaliação e indicadores educacionais, recomposição das aprendizagens e Escola das Adolescências.
De acordo com Tamara, o acompanhamento próximo permite compreender melhor as necessidades das escolas e dos municípios, fazendo com que a colaboração vá além do acompanhamento de resultados.
“Vai para além de resultados, mas é um propósito de aprendizagem, de recomposição e acompanhamento dos municípios”, explicou.
A participação no Encontro Territorial reforçou, assim, a importância da união entre Estado, municípios, gestores e profissionais da educação para a construção de políticas públicas mais efetivas e conectadas à realidade das escolas.
O encontro segue nesta quinta-feira (21), com novas atividades formativas, debates e momentos de integração entre os profissionais dos quatro territórios de identidade.
