Encontro Territorial da Undime Bahia promove oficinas sobre gestão, aprendizagem e inclusão em Irecê
A programação do Encontro Territorial da União dos Dirigentes Municipais de Educação da Bahia (Undime Bahia), realizado em Irecê, contou nesta quinta-feira (13) com uma tarde dedicada ao aprofundamento de temas estratégicos para o fortalecimento das redes municipais de ensino.
Das 13h30 às 16h30, dirigentes, equipes técnicas e profissionais da educação participaram de oficinas simultâneas organizadas em dois eixos: Gestão e Prática Pedagógica. A proposta foi promover formação continuada, troca de experiências, análise dos desafios enfrentados pelos municípios e construção coletiva de encaminhamentos aplicáveis às diferentes realidades territoriais.
No Eixo Gestão, os participantes discutiram temas relacionados ao planejamento, acompanhamento e financiamento das políticas educacionais. Entre as oficinas realizadas estiveram “Educação em Tempo Integral: planejamento, monitoramento e uso de dados para tomada de decisão na rede municipal”, com foco no uso de informações e indicadores para qualificar a gestão, e “Alfabetização, avaliação e acompanhamento da aprendizagem: estratégias para fortalecer as práticas pedagógicas nas redes municipais”, voltada ao diagnóstico e acompanhamento dos avanços dos estudantes.
Também integrou o eixo a oficina “Planos decenais e financiamento da educação: planejamento, sustentabilidade e garantia do direito à educação”, que abordou a relação entre planejamento educacional, organização dos recursos e garantia de uma educação pública de qualidade e com equidade.
Já no Eixo Prática Pedagógica, os debates se concentraram nos processos de ensino e aprendizagem. A oficina “Recomposição das aprendizagens: estratégias para garantir avanços nos processos de ensino e aprendizagem” tratou de estratégias de diagnóstico, intervenção e acompanhamento dos estudantes.
Outro destaque foi a discussão sobre “Equidade e inclusão na educação: práticas e políticas para garantir o direito de aprender”, que abordou a construção de redes mais inclusivas e o reconhecimento das diversidades presentes nos territórios.
A programação também contemplou a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), reforçando a importância de políticas e práticas pedagógicas comprometidas com a diversidade, o respeito e a promoção da equidade no ambiente escolar.
Ao reunir profissionais de diferentes municípios, as oficinas fortaleceram a proposta do Encontro Territorial de promover o diálogo entre os territórios e compartilhar experiências que possam contribuir para a qualificação das políticas educacionais.
