Seminário Nacional em Salvador reforça avanços e desafios da Educação Infantil no Brasil, destaca Coordenadora Geral da Educação Infantil no MEC
O segundo e último dia do Seminário Nacional “Fortalecendo a Qualidade na Educação Infantil: Oportunidades Cotidianas”, realizado em Salvador, reuniu especialistas, gestores municipais, representantes do Ministério da Educação (MEC), pesquisadores e educadores para discutir políticas públicas e estratégias voltadas à garantia do direito de aprender nas primeiras infâncias.
Em entrevista à Web TV Undime Bahia, a Coordenadora-geral de Educação Infantil do MEC, Rita Coelho, destacou a importância da parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) e ressaltou o papel do regime de colaboração entre União, estados e municípios na consolidação das políticas educacionais.
“É uma satisfação muito grande estar aqui na Bahia discutindo o direito à educação infantil, o direito a aprender, o direito a brincar e o dever do Estado de implementar, com o apoio dos municípios, essa política de educação infantil”, afirmou.
Ao comentar os desafios do novo Plano Nacional de Educação (PNE), Rita Coelho reconheceu as dificuldades enfrentadas pelos municípios, especialmente diante de temas como educação do campo, educação quilombola, educação antirracista e financiamento da educação. Ainda assim, enfatizou que os avanços conquistados nos últimos anos são significativos.
“Os desafios são estruturais da nossa sociedade, que é desigual, racista e machista. Eles aparecem na saúde, nos direitos humanos, na assistência social e também na educação infantil. Agora, não podemos negar os avanços”, destacou.
A representante do MEC também chamou atenção para a crescente demanda por vagas na Educação Infantil, interpretando esse cenário como um sinal positivo de reconhecimento social do direito à educação.
“Muita gente se preocupa com a fila da demanda da educação infantil. Eu digo que isso é reconhecimento do direito. É a sociedade dizendo: eu reconheço, é bom e eu quero. Isso é um grande avanço”, afirmou.
O seminário, sediado na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), promoveu debates sobre qualidade pedagógica, valorização das brincadeiras, fortalecimento dos espaços externos, participação das famílias e inclusão social nas práticas educativas. O encontro reforçou a necessidade de políticas públicas integradas para assegurar uma Educação Infantil cada vez mais democrática, inclusiva e de qualidade em todo o país.
