Encontro em Irecê debate fortalecimento da educação pública e integração entre municípios
A educação pública municipal esteve no centro das discussões durante um encontro realizado nesta quinta-feira (13), em Irecê. O evento, sediado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), reuniu participantes para discutir estratégias de fortalecimento das políticas públicas educacionais e a integração entre diferentes municípios do território.
Durante entrevista à Web TV Undime Bahia, o coordenador de Extensão do IFBA, James Wilker Freire Machado, destacou a importância do encontro para ampliar o diálogo sobre os desafios e as possibilidades da educação pública.
Segundo James, a proposta é discutir de que maneira os municípios e instituições podem trabalhar conjuntamente para fortalecer as políticas públicas e avançar nos indicadores educacionais, sem limitar os resultados apenas aos números.
“A gente vai entregar uma educação humana, uma educação voltada para construir sujeitos críticos”, afirmou.
Para o coordenador, a formação educacional deve contribuir para que os jovens desenvolvam não apenas competências voltadas ao mercado de trabalho, mas também consciência sobre o espaço onde vivem, participação social e capacidade de compreender as diferentes realidades existentes no território.
Integração entre municípios
Outro ponto ressaltado durante a entrevista foi a importância do trabalho intersetorial e da construção coletiva de soluções. James defendeu que ações isoladas tendem a limitar os resultados e que o diálogo entre instituições e municípios é fundamental para enfrentar os desafios da educação.
“Isolado você não constrói nada. A gente só constrói as coisas em diálogo e conexão”, destacou.
O coordenador também citou a experiência do IFBA na região, que recebe estudantes de diferentes municípios, proporcionando um ambiente marcado pela diversidade cultural, social e de experiências.
De acordo com ele, essa convivência contribui para ampliar a compreensão sobre as particularidades de cada localidade e permite que diferentes experiências sejam compartilhadas e incorporadas ao processo educacional.
Educação como instrumento de transformação
A discussão reforçou ainda a necessidade de compreender a educação como uma construção coletiva e permanente. Para James, a troca entre estudantes, educadores, instituições e gestores possibilita identificar experiências que podem ser adaptadas e aplicadas em diferentes realidades.
A expectativa é que iniciativas como o encontro realizado em Irecê contribuam para aproximar os diferentes atores envolvidos na educação e fortalecer políticas públicas capazes de promover uma formação de qualidade, inclusiva e transformadora.
