Palestra “Educação Inclusiva, desafios, possibilidades e caminhos para a transformação” com Drª Marmary Lopes

Abrindo as atividades do Seminário Estadual de Educação Especial e Inclusiva da Undime Bahia, nesta segunda-feira (17) a palestra “Educação Inclusiva: Desafios, Possibilidades e Caminhos para a Transformação” foi um dos destaques da programação. A condução da palestra ficou a cargo da renomada especialista Drª Marmary Lopes, professora, pesquisadora e uma das principais referências no campo da educação inclusiva no Brasil.

Com uma plateia composta por gestores educacionais, professores, acadêmicos e representantes da sociedade civil, a palestra trouxe à tona discussões profundas sobre os desafios e as oportunidades que envolvem a implementação da educação inclusiva nas escolas de todo o país, especialmente no contexto da Bahia.

A Drª Marmary Lopes iniciou sua fala contextualizando os desafios enfrentados pelas escolas e professores na implementação da educação inclusiva. Ela destacou que, embora o Brasil tenha avançado significativamente nos últimos anos, muitos obstáculos ainda persistem, como a falta de formação adequada dos educadores, a ausência de infraestrutura apropriada e a dificuldade de adaptação dos currículos.

“A educação inclusiva vai além da simples presença de alunos com deficiência nas escolas. Ela exige uma transformação estrutural e pedagógica, que permita que todos os estudantes, independentemente de suas condições, tenham acesso a uma aprendizagem significativa e de qualidade”, afirmou Marmary Lopes, ressaltando que a inclusão não deve ser vista como um processo de adaptação superficial, mas como uma reforma profunda nas práticas pedagógicas.

Apesar dos desafios, a palestra também trouxe um olhar otimista sobre as possibilidades de transformação. Marmary Lopes falou sobre as avançadas políticas públicas de inclusão que, nos últimos anos, têm sido implementadas, e a importância de valorizar a diversidade como um fator enriquecedor para o processo de ensino-aprendizagem.

Ela destacou que, quando a educação inclusiva é bem implementada, ela não só beneficia os alunos com deficiência, mas também promove um ambiente escolar mais democrático, acolhedor e respeitoso. “A educação inclusiva transforma não apenas a vida dos alunos com deficiência, mas de todos os estudantes. Ela oferece a oportunidade de aprender a respeitar e a conviver com as diferenças, o que é essencial para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária”, ressaltou.