Fortalecimento da Educação nos Municípios da Bahia com momento formativo sobre o Novo PAR em Sobradinho no Sertão do São Francisco
O município de Sobradinho, situado no Sertão do São Francisco, foi palco de uma importante ação que visa fortalecer as redes municipais de educação na Bahia. O evento reuniu diversos municípios da região, juntamente com convidados de outras áreas, para discutir o Renalfa (Rede Nacional de Articulação e Mobilização da Alfabetização) e o novo PAR (Plano de Ações Articuladas), ferramentas essenciais para a implementação de políticas públicas educacionais eficazes.
Cléia Queiroz, articuladora da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) no território de Sobradinho, destacou a importância do encontro e do planejamento estratégico para os municípios. Segundo ela, a formação é um passo fundamental para a construção de um novo PAR, que visa promover uma articulação mais eficaz entre as políticas públicas de educação, com base em diagnósticos precisos e indicadores educacionais.
O Plano de Ações Articuladas, lançado em 2006, passou por algumas mudanças ao longo do tempo. O modelo atual busca superar as falhas do passado e garantir que os recursos destinados à educação cheguem de maneira mais efetiva aos municípios. O foco não é apenas na aplicação técnica, mas também no fortalecimento do componente pedagógico, visando garantir uma educação de qualidade e acessível para todos.
O evento também abordou os desafios enfrentados pelos municípios na implementação de suas políticas educacionais. Cléia explicou que, embora o PAR tenha sido inicialmente uma grande esperança para a educação no Brasil, sua execução enfrentou obstáculos ao longo do tempo, especialmente no que diz respeito à vinculação das verbas às questões políticas partidárias. A nova abordagem, portanto, busca revitalizar o PAR com um planejamento mais estratégico e alinhado com as diretrizes do Renalfa e outras políticas educacionais.
O novo PAR incorpora um elemento crucial: os chamados “faróis”, que são indicadores que ajudam a medir o progresso das políticas educacionais em tempo real. Através de painéis interativos, os municípios poderão visualizar claramente o estado atual da educação local, com informações categorizadas em cores, como vermelho, amarelo e verde, o que facilita a identificação das áreas que precisam de mais atenção. “Não dá para maquiar a realidade. Precisamos ser sinceros nos diagnósticos para garantir que as ações corretivas sejam feitas de maneira eficaz”, afirmou Cléia.
O evento também enfatizou a importância da gestão pedagógica alinhada com a infraestrutura e a capacitação de profissionais. A parceria entre os municípios, o governo federal e a UNDIM tem sido crucial para criar um ambiente favorável à educação de qualidade. A formação que se iniciou em Sobradinho tem o objetivo de fornecer aos gestores locais as ferramentas necessárias para fortalecer o sistema educacional, com foco especial na alfabetização e no desenvolvimento contínuo dos estudantes.
Ao finalizar, Cléia fez questão de reforçar que o objetivo maior é garantir a educação como direito fundamental das crianças e jovens, com um trabalho conjunto que envolva todas as esferas de governo e a sociedade. “Se não conseguimos chegar ao ideal, que pelo menos possamos avançar a partir do real. O importante é melhorar constantemente”, concluiu.
